Julius Rocas

Ayon sa mga huling nag­ba­hagi sa akin ng kani­lang mga saloobin tungkol sa nakakalungkot na pangya­yari sa schol­ar­ship ng USC ngayon, hindi ko mai­wasang malungkot din at pilit kong ini­i­wasan ang mag-​isip ng masama sa mga bagong USC officers.

Sa kasalukuyan, may­roong 20(?) isko­lar ang USC ngayon, mas mataas kumpara noong nakaraang taon. Ngunit hindi ata naging usap-​usapan ang pag­taas ng bilang ng mga isko­lar. Ang mas napag-​uusapan ay ang mga isko­lar, mag­u­lang at mga ilang admin­istrador na nababa­hala at nababagabag dahil kahit nadagda­gan ang bilang ng mga isko­lar, nabawasan naman ang mga tunay na matu­tu­lun­gan nito.

Sa 17 isko­lar ng nakali­pas na USC, mas madami ang bilang (per­cent­age) ng mga may "full schol­ar­ship" kumpara sa ngayon, iisa o dalawa lang daw ang nabi­gyan ng "full schol­ar­ship" kaya, lub­hang nakakalungkot, marami-​rami sa mga nakaraang isko­lar ang hindi makakapag-​aral ngay­ong pasukan, kahit na 50% ang schol­ar­ship nila. Sa lalong pag­taas ng mga bil­i­hin, langis, matrikula at iba pa ngay­ong kasalukuyan, higit na kinakailan­gan ng mga kapos-​palad nating kapwa Lasalyano ang lahat ng tulong upang ipag­pat­u­loy nila ang kani­lang pag-​aaral. Ang pagig­ing iskoloar ang isa sa kani­lang mga malub­hang inaasahan.

Ginawa ang mga mapayapa at tamang pros­eso para subukang umapila sa kasa­likuyang USC na sana'y mabago ang kani­lang desisyon at madagda­gan ang matatang­gap ng mga isko­lar. Ngunit, mat­a­pos ang mga pag-​uusap at pakikipag­day­al­ogo, dese­dido na raw ang bagong USC na kung ano ang kani­lang napagde­sisyu­nan ay yun na talaga.

Totoo na may kalayaan at kara­p­atan ang USC na pagde­sisyu­nan ang pag­bibi­gay ng mga schol­ar­ships. Totoo rin na may kalayaan at kara­p­atan silang itakda ang panun­tu­nan at pros­eso sa kung sino ang mabibi­gyan ng scholarships.

Pero hindi ibig sabi­hin nito ay bahala na sila sa kung ano man ang kani­lang mapagde­sisyu­nan. Bilang mga lider-​estudyante, higit na inaasa­han na ang kani­lang mga desisyon ay para maka­paglingkod sa interes at kapakanan ng mga estudyante at alin­sunod sa mga dak­i­lang aral ni San Juan Buatista De La Salle.
Con­tinue read­ing »